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0xo | 2019-01-17 | 阅读(698) | 评论(213)
食疗原则:宜吃可滋补肝肾、养血补血、滋阴降火的食物;忌吃辛辣香燥、耗液伤阴的食物,以及肥甘厚味的温热性食物。【阅读全文】
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h0r | 2019-01-17 | 阅读(434) | 评论(39)
许多人平时不注意保养,尤其年轻时糊涂而过,一旦蓦然回首,却已悔之晚矣。【阅读全文】
ws9 | 2019-01-17 | 阅读(876) | 评论(169)
相对于sUS304钢种,该类钢种适当降低了价格昂贵的镍元素含量,但仍保持SUS304相似的奥氏体组织。【阅读全文】
q9q | 2019-01-17 | 阅读(929) | 评论(442)
高中生物实验地位剖析高中生物实验地位剖析生物是一门以实验为基础的科学学科,无论是依靠观察和比较等方法来描述生命表面现象的早期生物学,抑或是发展至今以分子、细胞等水平揭示生命活动本质的现代生物学,都与实验息息相关。【阅读全文】
al9 | 2019-01-17 | 阅读(160) | 评论(645)
从古人寻求“长生不老药”到现代科学对衰老机制的研究,无不反映了这种愿望。【阅读全文】
ofl | 2019-01-16 | 阅读(339) | 评论(429)
数学思维的品质。【阅读全文】
sfg | 2019-01-16 | 阅读(757) | 评论(602)
随着新课程改革的深化,“核心素养”成了教育热词,如何培养笔者认为从“实践”出发,实施高中物理延展式教学,在发展学生实践意识的同时,学生的核心素养也可以获得有效提升,促进教学重、难点的有效突破。【阅读全文】
eqc | 2019-01-16 | 阅读(346) | 评论(539)
在进入复习阶段时,学生已经具备了一定的英语基础。【阅读全文】
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prh | 2019-01-16 | 阅读(31) | 评论(638)
一从根本上入手在整体上把握-八卦走转,转的是一个圆。【阅读全文】
x9w | 2019-01-15 | 阅读(836) | 评论(562)
而从域仍保持松散状态。【阅读全文】
qn7 | 2019-01-15 | 阅读(283) | 评论(133)
为安徽省第五届青年数学教师优质课评比选拔选手,我市教研室举行了青年数学教师评优赛.作为评委,笔者全程参与了三天的比赛.本文对两位参评教师关于人教A版必修.中“空间几何体的三视图和直观图”(第一课时)的教学设计和教学过程进行评述,与同行交流.1.两位选手的教学设计为叙述方便,首先简要介绍一下参赛选手的教学设计.选手l:环节l创设情境:幻灯片展示“庐山美景”(实为桂林山水),师生背诵苏轼的《题西林壁》;环节2复习回顾什么是三视图;环节3动画演示简单组合体的基本组合方式;环节4学生画简单旋转体的三视图,教师课件展示对比,学生总结三视图的视图特点;环节5学生画简单组合体的三视图,教师小结:不可见轮廓线和棱用虚线画出,同时再次强调三视图“长对正、高相等、宽平齐”的九字诀视图特点;环节6反馈训练,学生画马蹄形磁铁、三角支架的三视图;环节7小结、布置作业.选手2:环节l创设情境:视频展...【阅读全文】
eac | 2019-01-15 | 阅读(415) | 评论(211)
2.利用图形的方式扩展小学生的学习思路,深化其对思维外显能力的掌握:众所周知,思维导图就是通过较为简单和直观的形式,将课堂内容通过图示的方式逐渐分层,从而将知识点直接地关联和区别直观展示出来的一种教学工具。【阅读全文】
lr8 | 2019-01-15 | 阅读(568) | 评论(968)
(3)提高学生的观察能力,音养学生的空间想帛能力和抽象概括能力。【阅读全文】
evr | 2019-01-14 | 阅读(145) | 评论(540)
高中阶段解析几何的内容也是渐进的。【阅读全文】
tpv | 2019-01-14 | 阅读(334) | 评论(518)
一、教材分析与设计思路1.教材分析本节课是人教版高一物理必修一第三章第三节的内容。【阅读全文】
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